百姓生活内江讯(叶英)为加强连界片区各小学校语文、数学、英语学科的交流，促进教师扎实搞好课堂教学，提高新课程实施能力，提高教学水平与能力，威远县连界片区2021年小学语文、数学、英语主题教研活动于4月21日在连界镇中心学校顺利开展。
参与此次教研活动的人员威远县教研室的领导、东联镇中心校、龙会镇中心校、连界镇两河中心校以及连界镇中心校的语文、数学、英语教师。
活动分为两个流程，第一是主题教学活动展示，第二是分科教学研讨。
语文教研活动的主题为群文阅读教学研究，以一节五年级群文阅读课《手指》为例，进行了课堂教学研讨。龙会的余霞、连界镇的钟晓群、东联的吴茜、两河的唐秀英四位教师课堂教学各有特色，有的教师层层深入引导学生在课堂中展开思维训练，组织学生通过多种形式自主学习，体会文字的精妙之处;有的教师善于激发学生的阅读兴趣，注重阅读方法;有的教师利用小组合作引导学生进行阅读体验，锻炼学生的自主阅读能力与表达能力。课后，大家进行了热烈的讨论与真诚的交流，点明了群文阅读的教学应教给学生一种阅读策略，引导学生云思考，最终使这些内化为他们的语文素养。
数学研讨主题为效的探究性教学实践与研究，以四年级《营养午餐》为例，进行课堂教学研讨。新授课中，教师们引导学生根据手里的学习卡，通过小组讨论、汇报结果、总结，层层推进，一步步得到了搭配营养午餐的方法。学生活动充分有效，应用巩固环节扎实高效。学生活动中，教师们都放手让学生往前走，四节课不仅有师生互动，更多的是学生与学生之间的互动。课后研讨中，教研室的杨国兵老师更是对此次主题进行了诠释，指出了有效探究性教学的四个特点：自主性、过程性、开放性与实践性。探究的核心是学生要有问题意识，带着问题去探究。
英语研讨主题为学会理解与表达，促进英语学习的可持续性发展，以三年级《where’s the cat?》为例，进行课堂教学研讨。教学中，教师们通过表演、唱歌、游戏等活动来激发学生学习英语的兴趣，培养他们听、说、读、写的能力。在教学过程中，注重学生主体性，注重学生能力的培养，注重互动模式的多样性，激发起学生对英语学习的兴趣，营造轻松、民主、快乐的学习气氛。
此次教研活动，各位教师各抒己见，交流研讨;通过授课、评课、研讨的方式，达到了校际间相互学习、相互促进的教研目的;有利于提升教师对课堂的把握程度促进教师个人专业成长，同时也能加快学校教学质量的提升。
