百姓生活内江讯(李彬 蒋旭东)为深入推进学校教学教研工作，加强教师队伍建设，促进“名师工作室”的发展， 近日，内江二中在演讲厅召开了“名师工作室”表扬大会。会议由内江二中党委书记、校长谢锦玲主持，全体教职工参加。会上，谢校长对2020年获得优秀和合格的名师工作室室长、成员进行了表扬。
精彩展示“名师工作室”室长示范课
为深入推进学校教学教研工作，加强教师队伍建设，深化“三五导问”课堂教学改革，发挥优秀教师的示范引领作用，以促进全体教师专业素养提升，学校开展了为期一周的“名师工作室”室长示范课研讨活动。
上课教师“以问题为中心”，通过巧妙的设问和追问，层层设疑，耐心引导，使学生在“山穷水尽疑无路”中绞尽脑汁，苦苦思索和探究中“柳暗花明又一村”，真正“以学生为主体”，“以问题为主线”，打造了高效课堂,让示范课发挥了示范与引领作用，提升全组教师的专业素养和能力。
精心组织“名师工作室”成员研究课
为进一步推动“三五导问”课堂教学改革，促进教师不断改进教学方法，提高教学质量，学校开展了“名师工作室”成员研究课赛课活动。活动中，42位赛课教师充分展示了个人风采，探索“三五导问”高效课堂教学模式，发挥优秀教师的示范作用;备课组磨课、议课，大家各抒己见，真诚交流，彰显了内江二中浓厚的教研氛围。
全力以赴进行科研课题研究
学校教科室以教研组、名师工作室为载体，推进科研课题申报与立项，整体提升教育科研能力;注重检查督促课题研究工作。一是注重课题研究的管理。形成以教科室为督导，课题负责人为主导，参与教师为主体的三级教科研网络，突出省、市、校级课题研究的常态化和实效性，踏实稳健地开展研究。二是强化研究过程的监督。教科室每月召开一次科研例会，检查督促课题的研究情况，集中教科室、教研组、备课组力量，群策群力，扎扎实实开展课题研究。三是加强研究方法的指导。课题研究是教育科学研究的生命力之所在，要精细操作，边研究，边修改，边出成果，特别要加强原始资料的积累和提炼。名师工作室现有在研课题省级4项，市级课题4项，参与省市级课题研究主研人员19人，进一步发挥了名师工作室的示范引领作用。
此外，2020年名师工作室撰写、发表国家级、省级论文42篇，在内江市学科复习研讨会、“高三论坛”等研讨活动中做专题发言12次，编写校本教辅资料1本并在全校范围内推广使用。
名师工作室将赛课、科研课题研究、主题教研、专题讲座常态化，进一步落实名师工作室具体要求，在教育教学实践中做实做细，促进学校教育教学质量再上新台阶!
