百姓生活内江讯(江秀霞)自高考恢复到如今已经30余年，无数人通过高考改变了自己的命运，拥有了不一样的人生，人们对学习要求越来越高，高中学习压力越来越大，再到后来高考的压力慢慢过渡到中考，到了小学，更有甚者对幼儿园的孩子就进行各种考试培训，美其名曰不能输在起跑线上。于是培训学校如雨后春笋拔地而起，一个普通的地级市可能就有数百家培训班，孩子在学校正常上课，其余时间在培训班渡过，短时间家长好像看到了孩子成绩上涨，可是曾经大家都是60分，现在大家都是80分......家长花了大笔的补课费，真的有效果?
培训班为了要提高成绩，不断超前授课，不断加大难度，导致学生学业负担非常大，导致学校教学开展非常困难，没学的孩子很焦急，总觉得自己比别人差，学过的孩子也许一知半解，但是课堂不认真，最后导致并没有完全弄明白，完全知道的孩子已经没有兴趣再学一次，渐渐骄傲自满学习逐渐退步。周末时间给了培训班，孩子没有时间干其他任何事情，人生感觉就只有学习，渐渐地觉得生活没有意义，也没有快乐，孩子的脸上不再有纯真的笑容!
曾经学校一度也把成绩作为评判一个孩子的主要依据，评判一个老师的主要依据，导致很多的老师采取了“题海战术”，让学生提前去承受了不该承受的压力!前些年体育老师“一直生病”是常态，孩子运动的时间太少，体质越来越差......
问题日趋明显，已经成了社会的重大矛盾，“双减”已经是站在一个国家的高度去对义务教育阶段学生进行调控，让学生能够德智体美劳全面发展，那么“双减”之下是不是就意味着孩子就是不再以学业为重?不再统一考试老师就可以懒散教学?不再考试家长是不是就可以放松警惕?答案是否定的。社会在进步，时代在发展，为了对于人的要求肯定是越来越高，只是我们现在需要的是全面发展的人，而不是一味求成绩的机器。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代早已过去，现如今的教育教学方式以及学生的学习观念都要发生巨大的改变，但是万变不离其宗，我们的目标都是发展。
对于学生而言，“双减”减掉的是重复的，无用的，无效的的作业，必要的练习必须达到，高质量的完成，多思考，学会迁移，举一反三的思维能力，让知识活起来。认认真真的完成相关内容，而不是假装很努力。其次学生应该树立正确观念，积极参加各种课外活动，培养多方面健康的爱好，建立良好的时间观念，养成自律的好习惯。
对老师而言，不再集中统一测试，减少作业量，那老师是不是就可以不闻不问呢?其实，这个对老师而言，具有了更高的要求。我们的课堂教学效率必须要提高，对于知识点及练习题就要更加的精炼，废除冗杂现象。要求各位老师就要对整个教学阶段内容(如初中数学所有的教学内容)要有一个整体的把握，对升学考点整体把控，注重学生思维能力的培养等等，这些要求之下，那么每一堂都要精心准备，学生的三维目标都得有一定的体现且尽可能完成，根据各学科特点，让学生尽可能动手，动脑，动手;不上形式课，把每一个点落到实处。这对于教师要求非常高，对各位老师也是鞭策作用，不断去学习，提升自己知识的深度与广度，与时代要求的传道受业解惑相符合。
目前对于家长而言，感觉很焦虑，回家作业很少，没有统一考试也不知道问题，感觉不知所措。其实各位家长，最好的家庭教育是陪孩子一起养成良好的行为习惯，形成正确的“三观”，在孩子存在问题的时候及时引导，督促孩子自律起来。在现在的政策之下，我们不难看出，自律的孩子会越来越好。对于很多家长其实对于孩子教育是非常盲目的，忘了自己的真正目的是让孩子健康快乐成长，在成长的过程中学会健康生活。目前留守儿童问题巨大，隔代教育，溺爱，毫无底线满足孩子的要求等成了孩子健康成长的绊脚石，不能及时认识问题：如总觉得孩子小犯错正常，无限包容，没能及时纠正错误，导致在孩子到了能明辨是非的年龄已经成了“问题孩子”，纠正起来相当困难。陪伴是最好的教育，家长应该给孩子树立榜样，一同遵守相应的准则，让孩子养成良好的行为习惯。对于老师而言，一个行为习惯良好，“三观”正确，被爱着的孩子是一定可以教好的。
教育从来不是老师和学生的问题，教育关乎千家万户，关乎民族的未来，家庭、学校及社会应该紧密结合，积极为培养符合时代要求的接班人而努力!
