——内江市东兴区高梁镇大治学校发展纪实
百姓生活内江讯（梅亮）初冬时节，在整洁的内江市东兴区高梁镇大治学校里书声朗朗，师生们精神饱满，给人留下深刻的印象。近年来，学校在肖世东校长的带领下，全面贯彻党的教育方针，制定了“立德树人、质量兴校”的特色发展目标，狠抓校风、学风、班风建设，质量兴校写新篇，素质教育促发展，学校面貌焕然一新，受到社会各界的一致好评。
立德为根 德育堡垒铸魂篇
“培养什么人?”“为谁培养人?” 立德树人，为党育人，为国育才。学校把德育教育放在了首位。通过丰富多彩的德育活动，对学生进行思想教育、爱心教育、心理教育、感恩教育等各类教育，提升德育实效，增强了德育工作主动性、针对性和实效性。把培育和践行社会主义核心价值观融入教书、育人全过程，落实到德育工作和德育课程建设之中。近年来，大治学校常规德育活动丰富多彩，特别关爱孩子的身心健康发展，每年都要开展献爱心、99腾讯公益活动。在2021年“六一”儿童节中，学校联系内江爱心企业家资助100名小学生书包、篮球、书籍等学习用品共15000余元。与此同时，爱心企业还资助贫困学生刘洪的学习，使他顺利地考上内江六中，每月资助生活费600元，一直到高中毕业。不仅如此，在2022年上学期，学校开展“永远跟党走 奋进新征程”青少年爱国主义读书活动，推送讲故事、演讲项目2个，其中，刁侶老师指导六年级唐定苹的讲故事《童心向党》获得“特等奖”。由此可见，学校加强理想信念教育，促进了学生的身心健康。
教育为本 素质教育提质篇
近年来，高梁镇大治学校积极创新素质教育，促进学生全面发展，学校特色发展，赢得社会各界好评。据悉，学校广泛开展“快乐体验”活动，渗透到各科教学内容中，让学生在体验之中感受快乐、增长知识、培养能力。
引人瞩目的是：在快乐体验活动中做到四个结合，收到好的效果。一是与学科教学相结合，如自然课让学生做实验，美术课让学生做手工、剪纸绘画，语文课则开展情景教学等活动。二是与团队活动相结合，把体验教育作为团队活动的主要内容。近年来，学校开展的“六一”儿童节大合唱比赛，要求学生全部参加，每个学生都上台，去体验一回、感受一回。三是与家务劳动和校外劳动相结合，让学生在家庭中做力所能及的家务事，培养他们从小热爱劳动的习惯。学校开辟了校外劳动实践基地2.5亩左右，1亩种植中药材天冬，其余的种植花卉、蔬菜和粮食等;不仅如此，还与大治绿兴种植专业合作社(280亩柑橘生产基地)签订合作协议，成立校外劳动实践基地并正式挂牌，带领学生徒步1.5公里到校外劳动实践基地开展劳动月实践活动。四是指导学生写好体验文章，在学生进行体验活动时，要求他们写出自己内心的真实感受。由此可见，各项体验活动的开展，既拓展了学生的学习内容，丰富了学习生活，又锻炼了学生的动脑动手等综合能力，深受学生喜爱，尤其是受到家长的特别欢迎。据了解，2021年大治学校成功创建了内江市首届中小学劳动教育特色学校;2022年四川省中小学劳动教育实验学校(内江共两所学校)。
值得一提的是：近年来，大治学校一手各类体验活动的开展，一手抓球类运动的比赛项目，两手抓、两手都硬，收到好的效果。据悉，2017年以来学校组织参加区教体局组织的足球、篮球比赛多次获得女子组获一等奖、男子获一、二等奖;教师指导的学生竹编绘画还代表东兴区参加内江市的特色绘画展出，并创办工作室，赢得学生家长的点赞。
难怪东兴区教体局的领导到大治学校调研时所说，近年来，大治学校开展素质教育取得了好的成绩，尤其是各项实践活动的开展，使同学们的综合技能得到全面发展，赢得区教体局的充分肯定和社会各界的好评。大治学校在抓牢素质教育的同时，教学质量喜报频传。
2021年中考学生上内江六中5人，内江二中3人，内江一中3人，创大治学校中考历史新高。与此同时，学校在学校领导班子的带领下，教学质量明显提高，语文、数学、道德与法治等各项指标名列全区前茅。该校被东兴区教体局评为“内江市东兴区2021年小学教育教学先进集体”、尤其是在2020年全区教育教学质量第三轮的评估中，荣获“东兴区教学管理示范先进单位”的殊荣，得到区教体局的高度认可和社会各界的一致好评。
对于地处偏僻的高梁镇大治学校而言，这份成绩的取得离不开精诚团结领导班子，勤奋务实的教师团队。
人才强校 励精图治求美篇
“泰山不让土壤，故能成其大;江河不泽细流，故能成其深。”肖世东校长从灿烂的中国古典文化那里受到启发。他认为：学校要发展，人才是关键。为了让学校的各项工作跃上一个新的台阶，我们必须要建设一支一流的教师队伍。
“观念确定思路，思路确定出路”。如何才能打造一支高水平的师资队伍呢?在大治学校采访时找到了答案，“，建立竞争机制，制度考核出效率，激发教师的工作热情，人文关怀，和谐发展形成合力。”，学校校长肖世东道出了心声。近年来，该校坚持学校管理的经常化、精细化、科学化、人本化，公平公正。立足课堂，狠抓课堂教学主阵地建设，积极开展评课说课活动，开展集体备课、课堂教学等评价活动，从而整体提高了教师课堂教学效率和效益。强化教学六认真过程管理和考核。一是重视教学过程管理，要求教师评卷前要先做一遍，教师要有错题集，学生要有错题本，试卷错题要用红笔改正。二是明确了教学质量目标。三是学校行政领导实行了班级联系制。四是完善教学质量评比与奖励制度。五是在教师中大力倡导奉献精神，利用休息时间辅导学生。
引人注目的是：该校通过开展读书活动、“师德报告会”活动以及“感动大治学校的教育人”、“最美乡村教师”等评优活动，树立师德典范，提升师德水平，树立了良好的教师队伍形象，激发了教职工“学校成绩取得必然有我”的主人翁责任感。
大厦的建成，缺少不了一砖一瓦;浪涛的壮观，离不开每一朵浪花。近年来，学校领导注重年轻教师的培养，先后采用“走出去、请进来”的方式培训教师，千方百计提高教师的综合素质和教学技能，从而使一大批优秀的教师走向社会，受到社会各界的点赞。目前，全校共有高级职称8人，中级职称18人，市级骨干教师4人，区级骨干教师6人，硕士研究生1人，本科33人，其中，涌现出了：2021年肖世东成为“四川省闻正国卓越校长工作室成员;胡勇、刘虎、洪述池、王川、尧敏、李晓莉、陈光秀、刘云霞、吴春艳等市区校级教书育人名师、名班主任。
结语： “一分耕耘，一分收获。”近年来，东兴区高梁镇大治学校狠抓“立德树人、质量兴校”的特色教育，尤其是在素质教育上下功夫，取得了显著的成绩，受到东兴区教体局的一致好评。正如该校校长肖世东所说，开展教育质量兴校和素质教育活动，增强了学生们多方面的能力，促进了青少年的健康成长，使学校的发展跃上一个新的台阶，为东兴乡村振兴坚守着大治学校人自己的初心，不断砥砺前行。
