百姓生活内江讯 “阳春布德泽，万物生光辉。”阳春三月，“吹面不寒杨柳风”，满城春色，万物生长，欣欣向荣。三月春意款款，正是一年好景之时。为检验2022年下学期新入职学校的教师一学期后的学习和磨炼成果，进一步促进其快速成长，内江市东兴初级中学校于3月16-17日开展了新教师“聚焦新课标，赋能新课堂”成长展示交流活动。各位新入职教师以饱满的热情投入到本次活动中，深入研究新课标，不断打磨课堂设计，全力以赴，课堂展示精彩纷呈，尽显个人魅力。
韶华时灿若万花。课堂即舞台，这些新入职教师借此尽情绽放生命之光。
潘雪冰老师有着丰富的教学经验，鲜明的教学风格。她的展示课《台阶》，教学设计层次清晰，教学思路环环相扣。课堂上潘老师注重学习方法指导，耐心引导学生通过运用批注的方法品读细节描写，解读“父亲”形象，体会作者情感。潘老师教学用语充满激情，教态自然大方，课堂驾驭游刃有余。
易琳老师展示课题为《老王》。她的教学设计亮点鲜明，学生通过角色扮演和场景重现的方式进入沉浸式学习，去体验老王的生活困境，去感受人物的孤苦与善良，进而把握这个人物形象。易琳老师还十分注重引导学生通过细节描写、抓关键词等去解读老王这个人物形象。整堂课学生表现出浓厚的学习兴趣，思维活跃，课堂参与度高，充分体现了以学生为主体的教学理念。
李聪老师通过chant引入教学内容，激发学生学习兴趣。本堂课整体教学设计结构严谨，富有新意，体现了新课标的文化意识，升华了主题。课堂上李老师充满激情，充满活力，整堂课教学重难点突出，注重学生操练。
胡逸雪老师本堂课采用了一例到底的教学方式，知识衔接流畅，过渡自然，整体框架较清晰，课堂结构完整，系统性强。教学所举案例贴近生活，课堂上学生参与度高。
易路红老师的课堂采用多种活动形式，积极调动学生积极性，有效提升了学生对课堂关注度。注重学生的主体地位，以学生为中心开展教学，充分发挥了学生的主观能动性，注重学生学，而不是老师教。
“思以质疑，研以析疑”。展示课后，各教学研讨组趁热打铁迅速展开了议课评课研讨活动。研讨会上，授课老师们以说课的形式介绍了自己的课例教学设计，并对自己的授课进行了反思。接着，组内教师按照新课标评课标准对老师的展示课展开了深入剖析，各抒己见，既对新教师进行了热情赞扬与肯定，也对其教学问题进行了深入分析。会后，各分管领导发表讲话，对此次展示课活动进行了总结。领导们对新教师本次展示课的精彩表现给予了赞扬，并对老师们兢兢业业的工作态度，善学乐思的工作精神给予了肯定，希望各位老师保持初心，对教育事业保持热忱，不待扬鞭自奋蹄，深耕课堂，在教学中实现飞跃式的成长。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一分耕耘，一份收获，一次磨炼，一次成长。祝愿青年教师们在教学教研这条道路披荆斩棘，走得更远，飞得更高，实现自己的教学理想。
来源：内江市东兴初级中学校
