百姓生活内江讯 为促进中小学生，教师群体心理健康发展，我校响应教育局工作活动安排，以发展性心理健康教育为宗旨，关注师生身心发展，引导师生树立积极信念、拥有健康心态，展现向上风貌，提升心理素质，储备应对心理危机的能力和心理资本，营造幸福向上、健康和谐的校园文化氛围。开展了一系列活动。
(一)开展“每日有微笑，寻找微笑大使”活动。
4月24日学校利用黑板报、电子显示屏、等方式进行广泛宣传“小手拉大手、微笑一起走”为的活动主题，有效开展寻找微笑大使活动，老师们牵着留守学生的手给他们力量和陪伴，造积极阳光、幸福温馨的学校氛围。
(二)开展一次“感恩教育”主题活动。
5月初组织各班主任在本班开展“感恩教育”活动。感恩无处不在，是父母的养育、是老师的教导、是同学的帮助、是大树带来的阴凉、是鲜花带来的清香......让我们生活的环境充满爱，学校通过主题班会等形式开展感恩教育活动。
(三)开展一次“致未来”心理班会活动。
以“给五年后自己的一封信”为题，让学生在书信中去面对内心独白，给自己设定一个5年目标，写下对未来的期待，给自己一份激励，对未来充满希望。根据不同年级我们让学生制定了近期、中期、远期的不同目标。
(四)开展一次“释放压力、轻松应考”毕业班学生心理团辅活动。
组织学校毕业班班级开展心理减压团辅活动，对学习压力大、考试压力大、考试焦虑程度深的考生由心理健康老师实施“一人一策”心理教育及心理疏导。
(五)开展一次全校师生的心理筛查活动。
东兴区白合镇中心学校学生共计993人，小学1-3年级有班主任通过平时观察、学生谈话、家长访谈等方式进行评估。共计447人，无明显心理异常。
小学4-6年级在班主任老师的配合下于4月27日--4月28日开展了心理健康问卷调查。由班主任老师统计本班情况，在根据平时学生状况、学生谈话，做出初步判断，有问题及时告知家长。共计546名学生参加测试，其中540份测试有效，15人存在学习焦虑，1人曾确诊儿童双向情感认知障碍，共计23人存在一般心理问题，3人存在严重心理问题。以上情况皆通知家长。共计520人无明显心理异常。
(六)开展一次家庭教育指导。
学校加强对毕业班进行家校沟通，组织班主任及任课老师进行家访，向家长宣传、普及学生考试压力、人际压力、情绪管理等心理健康知识和技能，加强家校共育，促进学生身心健康发展。
来源：内江市东兴区白合镇中心学校
