百姓生活内江讯(黄克冬 王玉兰)2023年5月，教育部、最高人民检察院、中央宣传部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》。计划指出，坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，培养担当民族复兴大任的时代新人。
因而心理健康教育工作是学校德育工作的重要组成部分，是新时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。
新学期伊始，十三小学校心理健康教育团队——“心灵驿站”的成员又在为新学期的心理工作开始筹划了。学校新建成的心理团辅活动室宽敞明亮，装修一新，在温馨的心灵驿站里，心理辅导中心的老师们畅所欲言，各抒己见，积极为新学期的心理健康工作献言建策。
会上，“心灵驿站”心理辅导中心主任李梅老师总结了上一年的工作和近年来心理中心取得的成绩，并就2024年的心理健康教育工作及相关活动做了安排。首先，李老师以家长、学生、教师为学习主体进行了课程安排。为提升家庭教育品质，擦亮“全国家长示范学校”这块金子招牌，心理中心将倾力打造优秀家长课堂，实现高品质家长学校协同育人;为助帮助学生“告别烦恼，迎接微笑”，心理辅导中心拟“青春期，你好!“成长中的烦恼”“做情绪的主人”“放松心情 轻松减压”等为题开设班级团辅课;为纾解老师们的压力，进行快乐教学，心理中心将继续开展对教师的心理健康知识培训。
另外，本学期李老师打算在沿用个别辅导和团队辅导的基础上，带领心灵驿站的老师们，就同质学生小型团辅活动做大胆尝试和进一步的探索，并带领团队为积极推进学校心理健康工作而不断学习。朱华芬、何丽、孙小燕、曾贵芬几位担任了全校学生心理辅导个案工作的老师，都坦言无悔于自己的付出，更为自己能用专业的知识帮助到那些心灵受困的学生而欣慰。
德育处王玉兰老师对工作室的几项工作提出了建议：一是要加强各班心理委员的培训工作。二是要定期打开“心灵信箱”，对于学生的来信，要有不同方式的回复。三是心理辅导中心要对现有心理健康教育教材进行整合与有效利用。王老师表示德育处今后也将通过板报、红领巾广播站等各种宣传方式，给学生普及心理保健常识，让学生懂得日常心理自我保健，以增强心理健康意识，相信在大家的共同努力下，会让十三小的每一个孩子都沐浴在爱的阳光下，享受到心理健康教育的福泽。
林勇校长从国家、社会层面谈到了现代教育对心理健康教育发展的需求与关注，并传达了罗真树书记对心理健康教育工作的高度重视。最后，林校长对心理健康辅导中心成员提出了更高的要求，希望所有成员通过不断学习和交流，实现专业成长，让个人的成长力量汇成团队前进的力量，争取为学校心理健康教育工作作出更多贡献。
驻足回望，本学期的心理健康教育工作还任重而道远，学校将在今后的心理健康教学工作中不断改进和完善，同时继续开展相关的心理健康知识宣传、个案咨询、团体活动及各项心理健康工作。为学生的成长创造更温馨的校园环境，使他们拥有阳光心态，有面对挫折的勇气，健康快乐的成长!
来源：内江市第十三小学校
