——“语文科研究式教学的学理基础与实施路径”成果推广走进东兴初中
百姓生活内江讯(李娟)“学无止境，教学为径”，为了更好地落实新课标理念，培养学生核心素养，提高工作室教师语文阅读教学能力，近日内江市东兴区门翠名师工作室、内江市东兴区石磊名师工作室在内江市东兴初级中学开展了研讨活动。此次活动聘请了内江师范学院文学院于军民院长团队进语文科研究式阅读教学课堂展示以及阅读教学指导，全体工作室成员积极参加研训，受益匪浅。
“好的教育不是灌输，而是点燃”,于军民教授首先针对初中教学的重点和难点，用启发式教学的方式给同学们上了两堂精彩的展示课。《无言之美》作为中学阶段典型的具有美学欣赏价值的议论文，于教授结合学生学情，因材施教，引导同学们在充分理解文本的基础上敢于去提出疑问，然后共同解决问题，在欣赏精美的摄影图片和对比阅读《半农谈影》中，让学生结合作者时代背景，提出疑问，试着更正作者观点并形成自己的观点，所谓“尽信书不如无书”，“对学问持有怀疑”的精神在这堂课中展现得淋漓尽致。同学们通过这堂课，不仅深入地理解了“美”的内涵，更培养了他们对美的感知能力以及对生活中艺术之美的关注和欣赏。
然后是阅读教学研讨——评课议课环节。于教授分享了自己的教学思路：走进作者，理解作者的立场进而理解文本，启发学生与文本平等对话，自主发现问题，从而让学生产生怀疑、反思自我，通过研究式阅读达到掌握阅读方法并发现艺术美、欣赏艺术美的教学目的。
最后，教师提问，教授释疑。老师们纷纷就这两堂课谈论了自己的感受和收获，结合自己在教学实践过程中遇到的问题提出疑问，于教授引经据典、耐心仔细地做了解答。他指出：“语文在于语言文字的美，提高语文文学素养，开启学生的批判性思维，找到学生语文应试能力和阅读能力的平衡点需要我们共同去探索，研究式阅读值得我们在日常的教学中多去实践。”
“为学之道，必本于思”，通过这次研讨活动，工作室的老师们进行了知识上的交流和思想上的碰撞，更深入地了解了研究式阅读教学，拓展并深化了理论知识，大家表示将继续“笃学敏行”，不断总结反思，探索实践，以达到更好的教学效果。
来源：内江市东兴初级中学校
