内江市东兴区郭北镇中心学校 张奇
调查研究是谋事之基、成事之道，对于中小学校管理而言，更是至关重要的“法宝”。在推进中国式现代化的进程中，中小学校管理面临着诸多新的挑战和机遇，只有充分运用调查研究，才能更好地把握发展规律、解决发展难题，实现学校管理的现代化。
一方面，调查研究是把握中小学校管理现状的重要手段。当前，中小学教育取得了显著的成就，但也存在一些不可忽视的问题。例如，部分学校存在应试教育倾向严重、学生课业负担过重、教师教学方法单一等问题。这些问题的存在，不仅影响了学生的身心健康和全面发展，也制约了学校教育质量的提升。通过深入的调查研究，学校管理者可以走进课堂、走进教师、走进学生，全面了解学校的教学管理、师资队伍建设、学生学习生活等方面的实际情况，准确把握学校管理中存在的问题和不足。只有这样，才能有的放矢地制定管理策略，提高学校管理的针对性和实效性。
另一方面，调查研究是探索中小学校管理创新的必然要求。随着社会的不断发展和进步，中小学校管理面临着新的形势和任务。传统的学校管理模式已经难以适应新时代的要求，迫切需要进行创新和改革。例如，在信息化时代，如何利用信息技术提高学校管理的效率和质量;在素质教育的背景下，如何构建多元化的评价体系，促进学生的全面发展等。这些问题都需要通过深入的调查研究来探索解决的途径和方法。学校管理者要以调查研究为基础，积极借鉴国内外先进的学校管理经验，结合学校的实际情况，不断探索创新学校管理模式，推动学校管理的现代化。
调查研究还能够增强中小学校管理的民主性和科学性。在学校管理中，教师、学生和家长是重要的利益相关者，他们的意见和建议对于学校管理的决策具有重要的参考价值。通过开展调查研究，学校管理者可以广泛听取教师、学生和家长的意见和建议，充分了解他们的需求和期望，使学校管理的决策更加符合广大师生和家长的利益。同时，调查研究可以为学校管理的决策提供科学的依据。学校管理者在制定管理政策和措施时，要基于调查研究的结果，进行科学的分析和论证，避免主观臆断和盲目决策，提高学校管理的科学性和合理性。
然而，在实际的中小学校管理中，调查研究工作还存在一些不足之处。有些学校管理者对调查研究的重要性认识不足，缺乏深入基层、了解实际情况的主动性和积极性;有些学校的调查研究方法不够科学，调查结果的真实性和可靠性有待提高;还有些学校对调查研究结果的运用不够充分，导致调查研究工作流于形式。针对这些问题，学校管理者要切实提高对调查研究的认识，加强对调查研究工作的组织领导，不断提高调查研究的质量和水平。
总之，调查研究是中小学校管理的重要基础和关键环节。在推进中国式现代化的进程中，中小学校管理者要充分认识到调查研究的重要性，把调查研究作为一种工作习惯和工作方法，深入基层、深入实际，不断探索创新学校管理模式，提高学校管理的质量和水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
