——内江市东兴区高梁镇大治学校发展纪实
百姓生活内江讯(梅吉雨)一年来，内江市东兴区高梁镇大治学校(以下简称：大治学校)在胡勇校长的带领下，始终秉持 “小学校，勇担当，有作为” 的教育理念，积极探索衣村学校小班化、分层教育模式，竭尽全力为乡村学生创造相对公平公正的教育机会和平台。通过全体干部、教师的共同努力，质量兴校赢赞誉，素质教育促发展，使学校面貌焕然一新，受到东兴区教体局的充分肯定。
以人为本 在质量兴校上下功夫
2024年6月，一则好消息从大治学校传来，该校在2024年中考中再创佳绩。据悉，初三中考今年参考人数41人，2人硬上六中，中考成绩680分以上有3人，650-660分以内有2人，630-649分以内有5人，590-629分以内有4人。重高录取12人，普高录取8人，升学率高达50%。由此可见，这些成绩属于大治学校的教师们，是全体教职工努力拼搏、无私奉献的结果。
高梁镇大治学校党支部书记、校长胡勇
众所周知，这份成绩的取得相当不容易。该校树立了“制度化、人本化、精细化、经常化”的学校管理理念，面对学校生源急剧减少的教育格局，积极探索农村学校的培养模式，牢记“学校虽小，师生事大”的服务宗旨，赢得学生家长好评。
一年来，大治学校的领导与所有的老师一道，竭尽全力、开拓创新，在质量兴校上下功夫，取得了较为显著的成效。
一方面，学校为了提高教学质量，及时调整学校教育思路，把大治学校从体育强校、科研强校向体育特色，科研特色学校转变。与此同时，制订了五项管理制度，围绕中小学生在作业、睡眠、手机、读物、体质管理等方面的要求，进一步尊重学生的身心发展规律，学校将五项管理的要求不折不扣的落实到位，此举措受到区教体局的肯定。一年来，新一届校领导班子进一步深化教育改革，在作业管理中，注重提高作业设计质量,尤其是分层作业的设计，收到了很好的效果。同时，该校严格执行“双减”的政策法规，做到“减负不减质”“减负提质”的要求，认真搞好教学“六认真”工作，受到学生和家长的点赞。
另一方面，在教学方法上，大治学校领导不仅要求老师们积极听课，校领导也积极参与听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。在具体工作实施中，突出“三种”教学方法：一是严格按《课标》要求和教材的重点、难点认真备好每节课，每备一节课，认真去分析教材，钻研大纲，选择教法;二是多听同学科或其他学科老师的优质课，学习别人丰富的教学经验。每学期都在本校或其他学校开展听课活动，使各位教师的教学不断走向成熟;三是积极实行各种教学方法，以提高学生学习兴趣为主，使学生的积极性得到较好发挥，不仅关注学生成绩，更要关注学生的创新精神和实践能力。
队伍建设 在励精图治上抓落实
“学校要发展，人才是关键。”胡勇校长如是说。他认为，为了让学校的各项工作跃上新的台阶，我们必须要建设一支一流的教师队伍。
一年来，大治学校立足课堂，完善模式建构，提升教学效益。积极开展评课说课活动，按照上课老师自行备课、同年级同学科教师集体备课、上课、评课的模式开展教学工作，从而有效的提高了教师们的教育教学能力。
胡勇校长（右）向来宾介绍学校的发展情况
引人瞩目的是：该校大力加强校本研训活动，积极配合主管部门做好各级各类教师的培训工作，全体教师在2024年7至8月参加了“2024年暑期教师研修”专题培训;积极组织全体教师学习《新课程标准》《四川省小学学科课堂教学基本要求》等教材，很好地促进了老师们对课标的学习与运用。
不仅如此，大治学校还开展了主动教研、分层提质的教学工作。该校针对学校家庭教育缺失，学生基础薄弱等情况，分别立项了《农村学校小学语文小班化分层提质教育教学研究》和《农村学校小学数学小班化分层提质教育教学研究》等校级课题;正在筹备申报区级课题《农村学校劳动特色教育拓展策略研究》。其中市级课题，《乡村九年义务教育学校少年宫活动实践的研究》正在结题阶段。与此同时，积极配合区教师进修校组织“2024年秋季东兴区乡村教师工作室暨教育讲师团高粱片区送教下乡活动”，促进了大治学校年轻教师的学习与成长。
为了让每一位教师都体验到奉献的价值，今年以来，大治学校千方百计为教师铺路子，创造更多的学习机会，不断促进教师的专业成长。据了解，大治学校主持开展了岗位“练兵”活动，组织各种公开课、示范课活动，积极营造“老年教师当模范，中年教师做示范，青年教师合规范”的比学氛围，努力培养一支“人师型”的骨干教师队伍。
大厦的建成，缺少不了一砖一瓦;浪涛的壮观，离不开每一朵浪花。一年来，新一届大治学校领导注重年轻教师的培养，先后采用“走出去、请进来”的方式培训教师，千方百计提高教师的综合素质和教学技能，从而使一大批优秀的教师取得了较好的教学成果，受到社会各界的一致好评。
素质教育 在全面发展上育人才
一年来，大治学校对学生开展素质教育的工作，使学生成为全面发展的人才，赢得区教体局的充分肯定和社会各界好评。
美丽的校园一角
据悉，该校严格落实国家和四川省课程设置方案，开齐课程，开足课时，尤其是把体育、艺术、美育工作和学校少年宫特长教育有机结合，形成了大治学校探索农村艺术教育的特色发展之路，也为学生全面发展创造了平台，收到好的成效。不仅如此，大治学校还非常关注留守儿童、单亲家庭儿童群体学生的心理健康，并配有兼职心理健康教师，建好用好心理辅导室，认真做好学生心理健康筛查工作和结对跟进工作，促进了学生健康成长。据悉，初三学生体育中考成绩平均分获全区第一名;东兴区在2023年中小学生田径运动会中，小学组获得三等奖，初中组获得三等奖;2024年内江市东兴区姚基金希望小学篮球赛亚军。
与此同时，该校在狠抓素质教育的活动中，注意抓好学生的体育、科技等兴趣爱好活动，收到好的成效。一年来，该校利用“乡村少年宫”“青少年活动基地”为载体，每周三、四下午以“特色班”和“综合班”相结合的模式，对学生全覆盖开展篮球、足球、合唱、书法、美术、手工、田径等形式的兴趣小组活动。其中，有三名同学获得区六届科技文化节一等奖、二等奖;八名同学获得区“奋进新征程做好接班人”青少年爱国读书活动征文比赛二等奖、三等奖;六名同学获得区劳动大赛二等奖、优秀奖;二名同学获得市“学习身边榜样争做时代新人”征文活动三等奖、书画作品三等奖;学校在区教体局基金户学雷锋树新风捐款活动中获得优秀组织奖;在区教体局组织的“美丽东兴，一木环保”公益活动中获得优秀组织二等奖，四名同学受邀参加成都研学活动。实际上，以上取得的这点成绩，对于大规模学校来说，是不足挂齿的，但对于一个只有200多点学生的大治学校而言，教师们心存感动。
难怪东兴区教体局的领导到大治学校调研时所说，一年来，大治学校开展素质教育取得好的成绩，尤其是各项实践活动的认真开展，使学生的综合技能得到全面发展。
“一份耕耘，一份收获。”一年来，大治学校始终秉持“小学校，勇担当，有作为”的教育理念，尤其是在素质教育上下功夫，取得了显著的成绩，受到东兴区教体局的点赞。正如大治学校校长胡勇所说，开展质量兴校和素质教育活动，增强了学生们多方面的能力和素质，促进了青少年的健康成长，使学校的发展跃上一个新的台阶。
