百姓生活内江讯(吴高静)为深入践行教育家精神，探索因材施教育人智慧，提升工作室成员的教育管理效能。3月20日，内江市东兴区何俊名校长工作室研讨会在内江市第十三中学召开。特邀四川省教育学会副会长、副秘书长刘怀明、内江市教科所理论室主任艾正安、东兴区教师发展中心理论室主任罗莉参加本次研讨活动。
会上，双才中心校校长王霆廷以《从理念到实践 全方位推进学校育人文化的营造》为题。从校长视角出发，提出通过明确办学理念、强化教师队伍建设、加强校园文化建设等途径，营造学校的育人文化。三烈中心校校长张伟带来《营造育人文化，筑梦乡村教育》，强调要明确育人目标、树立文化引领理念，提出要加强校园环境建设、完善制度建设、提升教师队伍素质、丰富校园文化活动，为乡村教育规划发展方向。顺河中心校的代婧书记分享了《红色基因铸魂，非遗文化淘心》，将红色教育与回族非遗文化结合，通过开发校本红色课程和非遗文化进课堂等形式，传承革命精神，厚植乡土情怀。
随后，内江市第十三中学党支部书记、校长何俊作了《农村中小学校长专业能力自主提升策略》的分享。何校长先对校园情况作了基本介绍，接着聚焦学校发展能力的问题，精准指出现存问题，并提出制定五年规划、强化资源整合等改进策略，致力形成独特的办学特色。
最后，四川省教育学会副会长、副秘书长刘怀明及内江市教科所理论室主任艾正安作总结发言，对工作室的省级课题《农村中小学校长专业能力自主提升策略研究》进行指导，强调在理论高度、研究路径，研究范围等方面，仍需强化“教育哲学建构+政策支持体系”双轮驱动创新，并通过名校长工作室等保障机制推动研究成果落地。
此次研讨会，何俊名校长工作室成员深入交流，从理论到实践，涵盖校园文化、校长专业能力等多方面。相信在工作室的引领下，各成员学校的教育教学与管理水平将迎来新的提升，书写教育发展新的篇章。
来源：内江市第十三中学
